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Salud en Casa.- La imagen tradicional de la biblioteca como un lugar silencioso y rígido quedó atrás. En el Día Internacional de las Bibliotecas (24 de octubre), un colegio peruano demuestra cómo estos espacios pueden reinventarse y convertirse en auténticos laboratorios de ideas, tecnología y creatividad.
Se trata del Colegio de la Inmaculada, cuya antigua biblioteca se ha transformado en el Centro de Recursos para la Educación y el Aprendizaje (CREA), un espacio vibrante y moderno donde las ideas fluyen, la tecnología se integra y la lectura se vive de una manera diferente. Con mobiliario flexible, estaciones digitales y un catálogo en línea accesible desde cualquier dispositivo, el CREA abre sus puertas a nuevas formas de aprender y compartir.
Pero no se trata solo de leer libros, aquí los estudiantes disfrutan de cuentacuentos, funciones de títeres, proyecciones de cortometrajes y dinámicas creativas como el “encuentro a ciegas con un libro”. Además, cada año se celebra al Top Reader, reconociendo e incentivando la pasión por la lectura que marca la vida escolar.
Con más de setenta mil volúmenes disponibles, el CREA es hoy un espacio vivo que une tradición y modernidad, donde los alumnos investigan, reflexionan y aprenden a trabajar en equipo. “Nuestra biblioteca dejó de ser un lugar para guardar libros y se convirtió en un entorno que inspira a los estudiantes a investigar, crear y soñar. Queremos que cada uno encuentre aquí las herramientas para convertirse en un ciudadano global, crítico y comprometido”, explica José Carlos Yrigoyen, asesor pedagógico de comunicación del Colegio de la Inmaculada.
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La experiencia del CREA cobra aún más relevancia si se mira el panorama nacional. Según el Ministerio de Educación, en el Perú existen más de cuarenta y cinco mil colegios públicos, pero solo el 8% cuenta con una biblioteca escolar, mientras que en los privados la cifra es menor al 1%.
A ello se suma que solo 512 gobiernos locales, entre municipalidades provinciales y distritales del país, disponen de una biblioteca implementada, de los 1.874 existentes, de acuerdo con la Biblioteca Nacional del Perú. Esta brecha limita el acceso de miles de niños y adolescentes a espacios de lectura y aprendizaje.
El CREA se convierte así en un testimonio de cómo la biblioteca puede dejar de ser un recinto estático para convertirse en un laboratorio de ideas, un espacio de innovación y un punto de encuentro que impulsa la autonomía y la creatividad. Una “revolución silenciosa” que, paradójicamente, hace más ruido que nunca y que podría inspirar a más instituciones educativas a repensar el verdadero rol de sus bibliotecas.
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